Métacognition

L’effet Dunning Kruger et l’apprentissage des langues.

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Dans l’article sur le point de rupture, j’avais effleuré le sujet passionnant de la métacognition. Avoir des compétences méta-cognitives, c’est du Volapük pour dire arriver à réfléchir sur ses propres manières de penser. Après avoir vu de nombreux élèves se sous-estimer, j’ai commencé à me demander si nous n’avions pas tendance à systématiquement estimer nos propres compétences de manière erronée. C’est en faisant des recherches sur…

Soyez mauvais comme un enfant

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Apprendre les langues est une activité passionnante. Il n’existe rien de plus instinctif et de plus naturel. De manière concomitante, je n’ai jamais rencontré de sujet d’études suscitant plus de pensées limitantes, d’engrenages de l’échec ou de sabotage involontaire programmé. Des études du développement du vocabulaire chez les enfants suggèrent des vitesses d’apprentissage allant jusqu’à vingt mots de vocabulaire actif par jour. Si, en lisant cette…

Le point de rupture

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  Après des jours heureux, où vous avez profité de chaque instant, avez appris votre langue cible avec la rapidité d’un enfant de trois ans, vous en avez marre. Vous êtes déprimé, vous sentez que vous n’arriverez jamais à parler cette langue. Tous les apprenants en ont fait l’expérience au moins une fois de cette envie d’abandon : le point de rupture. Bien évidement, regarder une…
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